Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?
Финансово-хозяйственная деятельность
Отчеты
Финансово- хозяйственная деятельность
Информация об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется:
Муниципальное задание — это документ, устанавливающий требования к составу, качеству и (или) объему (содержанию), условиям, порядку и результатам оказания муниципальных услуг (выполнения работ). Муниципальное задание включает в себя все виды услуг и работ, которые учреждение оказывает и выполняет полностью или частично за счет средств бюджета в рамках уставной деятельности. Эффективность выполнения муниципального задания определяется на основании отчета учреждения о выполнении муниципального задания.
Информация об объеме образовательной деятельности
| Годы | За счет | за счет | за счет | ||
| бюджетных ассигнований федерального бюджета | бюджета субъекта РФ | местного бюджета | по договорам об оказании платных образовательных услуг | ||
| 2017 | 0 | 231 | 0 | 145 | |
| 2018 | 0 | 230 | 0 | 239 | |
| 2019 | 0 | 229 | 0 | 285 | |
| 2020 | 215 | 0 | 112 | ||
| 2021 | 0 | 177 | 0 | 93 | |
| 2022 | 0 | 179 | 0 | 93 |
Информация о поступлении финансовых и материальных средств по итогам финансового года
Копия плана финансово-хозяйственной деятельности образовательной
организации, утвержденного в установленном законодательством Российской Федерации порядке, или бюджетной сметы образовательной организации
2022 год
План ФХД на 2022 с изменениями от 22.02.2022
План ФХД на 2022 с изменениями от 23.03.2022
План ФХД на 2022 с изменениями от 08.06.2022
План ФХД на 2022 с изменениями от 23.06.2022
План ФХД на 2022 с изменениями от 23.08.2022
План ФХД на 2022 с изменениями от 22.09.2022
План ФХД на 2022 с изменениями от 07.10.2022
План ФХД на 2022 с изменениями от 03.11.2022
План ФХД на 2022 с изменениями от 08.12.2022
2020 год
План ФХД на 2020 с изменениями от 05.03.2020 г.
План ФХД на 2020 с изменениями от 02.04.2020 г.
План ФХД на 2020 с изменениями от 05.06.2020 г.
План ФХД на 2020 с изменениями на 05.08.2020 г.
План ФХД на 2020 с изменениями на 07.09.2020 г.
План ФХД на 2020 с изменениями на 07.10.2020 г.
План ФХД на 2020 с изменениями на 05.11.2020 г.
План ФХД на 2020 с изменениями на 07.12.2020 г.
План ФХД на 2020 с изменениями на 22.12.2020 г.
План ФХД на 2020 с изменениями на 30.12.2020 г.
2021 год
План ФХД на 2021 с изменениями от 06.05.2021 г.
План ФХД на 2021 с изменениями от 25.05.2021 г.
План ФХД на 2021 с изменениями от 07.06.2021г.
План ФХД на 2021 с изменениями на 22.06.2021 г.
План ФХД на 2021 с изменениями на 08.07.2021 г.
План ФХД на 2021 с изменениями на 06.08.2021 г.
План ФХД на 2021 с изменениями на 30.08.2021 г.
План ФХД на 2021 с изменениями на 22.09.2021 г.
План ФХД на 2021 с изменениями на 21.10.2021 г.
План ФХД на 2021 с изменениями на 28.10.2021 г.
План ФХД на 2021 с изменениями на 08.11.2021 г.
Показатели и критерии
Приложение 1
к Положению о порядке установления стимулирующих
выплат работникам МАДОУ ЦРР-д/с
Показатели
эффективности деятельности
педагогических работников учреждения
Приложение 2
к Положению о порядке установления стимулирующих
выплат работникам МАДОУ ЦРР-д/с
КРИТЕРИИ
ДЛЯ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ТРУДА И УСТАНОВЛЕНИЯ РЕГУЛЯРНЫХ
(ПОСТОЯННЫХ) ВЫПЛАТ СТИМУЛИРУЮЩЕГО ХАРАКТЕРА
ПРОЧИМ СПЕЦИАЛИСТАМ, СЛУЖАЩИМ И РАБОЧИМ МАДОУ ЦРР-д/с
Приложение 3
к Положению о порядке установления стимулирующих
выплат работникам МАДОУ ЦРР-д/с
Параметры и критерии оценки эффективности деятельности заместителя директора по УМР МАДОУ ЦРР-д/с
Приложение 4 к Положению о порядке установления стимулирующих выплат работникам МАДОУ ЦРР-д/с Параметры и критерии оценки эффективности деятельности заместителя директора по АХР МАДОУ ЦРР-д/с
Приложение 5
к Положению о порядке установления стимулирующих
выплат работникам МАДОУ ЦРР-д/с
Параметры и критерии оценки эффективности деятельности заведующей столовой МАДОУ ЦРР-д/с
| № п/п | Целевые показатели | Критерии эффективности | Оценка в баллах | Пояснение |
| 1 | Реализация дополнительных проектов (групповые, индивидуальные проекты с воспитанниками) | разработка и использование собственных, авторских программ наличие публикаций в печати участие в профессиональных конкурсах использование современных образовательных технологий | 5 3 5 5 | |
| 2 | Организация (участие) мониторинга индивидуальных достижений воспитанников | за каждого воспитанника | 10 | |
| 3 | Участие педагога в разработке и реализации основной образовательной программы | уровень и качество реализации и выполнения образовательных программ: — 95% — 80% — ниже 80% | 5 3 0 | |
| 4 | Реализация мероприятий обеспечивающих взаимодействие с родителями (законными представителями) воспитанников | отсутствие обоснованных жалоб проведение мероприятий, способствующих взаимодействию с родителями (законными представителями) воспитанников | 5 5 | |
| 5 | Создание и поддержание благоприятного психологического климата | уровень культуры общения с воспитанниками, родителями (законными представителями), сотрудниками — отсутствие замечаний — наличие замечаний | 5 0 | |
| 6 | Организация физкультурно – оздоровительной и спортивной работы | качественное ведение журнала о проведении утреннего фильтра работа с родителями: — просветительская работа по профилактике заболеваний; — разработка рекомендаций по здоровье сбережению воспитанников. индекс здоровья воспитанников при норме от 15% — 40% | 2 2 5 | |
| 7 | Наличие положительных результатов с разно профильными социальными партнерами | наличие плана создание элементов образовательной инфраструктуры | 2 3 | |
| 8 | Создание элементов образовательной инфраструктуры | формирование комфортной образовательной среды (мобильность, эстетичность, безопасность и др.). оформление группы, кабинетов, залов и др. (тематичность, эстетичность, своевременность и др.) | 5 0 | |
| 9 | Посещаемость воспитанников в группе | коэффициент учета посещаемости воспитанниками (К) К=М1/М2, где М1 – фактическое количество дето-дней в месяц (посещаемость); М2-плановое кол-во дето-дней, согласно списочному составу воспитанников значение коэффициента К: — свыше 0,8 — от 0,7 до 0,8 — до 0,6 | 5 4 3 | |
| 10 | Особые условия труда | выполнение работ за рамками функциональных обязанностей | до 10 | |
| Итого баллов: | ||||
| Личная подпись: Личная подпись руководителя: | ||||
| № п/п | Критерий | Индикатор | Баллы | Пояснение |
| 1. | Высокое качество деятельности | $11.1.Отсутствие нарушений по результатам проверки деятельности структурного подразделения. 1.2. Отсутствие жалоб со стороны родителей (законных представителей) в учреждении, органах управления образованием, судебных и иных органах — наличие 1.3.Отсутствие жалоб со стороны работников учреждения на качество выполняемой работы. — наличие 1.4. Участие в подготовке помещений, групп к новому учебному году. 1.5. Соблюдение требований охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил. 1.6. Расширение зон обслуживания (совмещение профессий, увеличение объема выполняемых работ, выполнение обязанностей временно отсутствующего работника) — отсутствие расширения зоны обслуживания 1.7. Уровень исполнительской дисциплины, культуры общения: - отсутствие замечаний; - наличие замечаний |
2 2 0 2 0 2 2 5 0 5 0 | |
| 2. | Инициативность в деятельности | 2.1. Рационализаторские предложения и результативность их внедрения по усовершенствованию работы (участков, подразделений, служб и пр.). |
5 | |
| 3. | Развитие материальных ресурсов МАДОУ ЦРР-д/с | 3.1. Доля отремонтированного оборудования и мебели
90 — 100%
— менее 90% 3.2. Создание и использование новых элементов инфраструктуры образовательной среды (оформление кабинета, группы, игрового участка). |
5 0 5 | |
| Итого баллов: Личная подпись: Подпись руководителя: | ||||
| № п/п | Показатели критериев и количество баллов по каждому показателю критериев | Показатель измерения | Оценка в баллах | Пояснения | Максимальное количество баллов | ||
| 1. | Подготовка, проведение и зафиксированные выступления на заседаниях методических объединений, семинарах, конференциях, форумах, совещаниях, педагогических советах | Результативное зафиксированное участие региональный уровень; муниципальный | 2 1 | ||||
| 2. | Победа и участие педагогов в профессиональных конкурсах (участие в подготовке педагогов) — на муниципальном уровне — на региональном уровне | Количество педагогов отсутствие | 2 балла за каждого педагога 5 баллов за каждого педагога 0 | ||||
| 3. | Разработка и реализация социальных грантов: городской уровень, окружной уровень, всероссийский уровень | Количество педагогов | 4 балла за каждого | ||||
| 4 | Качественное выполнение работ по подготовке учреждения к новому учебному году (подготовка документов по организации образовательного процесса, исполнение предписаний надзорных органов) | Качественное ведение документации, своевременное предоставление отсутствие замечаний; наличие замечаний | 5 0 | ||||
| 5 | Реализация инноваций педагогов: - разработка и внедрение авторских программ; - новых учебных программ: авторская адаптированная | Публикации по распространению опыта работы педагогов региональный уровень; муниципальный | 5 3 | ||||
| 6 | Наличие и использование в работе собственных авторских программ, методических и дидактических разработок, рекомендаций, прошедших внешнюю экспертизу и внутреннюю экспертизу | Наличие отсутствие | 2 0 | ||||
| 7 | Своевременное и качественное составление рабочих программ, служебных материалов, писем, запрашиваемой информации, подготовки отчетов, ведение документации | Своевременность и качество предоставления отсутствие замечаний; имеются замечания | 5 0 | ||||
| 8 | Качественное исполнение служебных материалов, писем запросов и своевременное и качественное представление запрашиваемой информации и отчетов | Качественное исполнение; Замечания по исполнению | 2 0 | ||||
| 9 | Поддержка социально-привлекательного имиджа Учреждения (рекламации) | Отсутствие жалоб со стороны родителей (законных представителей), управления образования администрации города, Учредителя, имеются жалобы | 5 0 | ||||
| 10 | Организация системных исследований, мониторингов | Количество исследований (мониторингов) за каждый вид исследований; отсутствие | 5 0 | ||||
| 11 | Создание локальных нормативных документов, необходимых для организации образовательной деятельности: — Положения; — Инструкции; — графики | Значимость документа | 10 5 2 | ||||
| Итого баллов: | |||||||
| Личная подпись: | |||||||
| Личная подпись руководителя | |||||||
Приложение 4 к Положению о порядке установления стимулирующих выплат работникам МАДОУ ЦРР-д/с Параметры и критерии оценки эффективности деятельности заместителя директора по АХР МАДОУ ЦРР-д/с
| № п/п | Показатели критериев и количество баллов по каждому показателю критериев | Показатель измерения | Оценка в баллах | Пояснения | Максимальное количество баллов | ||
| 1. | Создание локальных нормативных документов, необходимых для организации деятельности (различного вида инструкций, графиков): — Положения; — Инструкции; — Графики | Разработанные документы. Баллы определяются от значимости документа | 10 5 2 | ||||
| 2. | Качество деятельности по обеспечению режима безопасности и техники безопасности в учреждении | Отсутствие предписаний режимного характера контролирующих органов. Отсутствие предписаний имеются предписания | ; 5 0 | ||||
| 3. | Обеспечение своевременного и качественного документооборота. Качественное ведение финансово-хозяйственной деятельности | Качественное ведение документации, своевременное предоставление материалов предоставление с замечаниями | 5 0 | ||||
| 4 | Эффективная деятельность по подготовке Учреждения к новому учебному году | Результаты проверки отсутствие замечаний наличие замечаний | 5 0 | ||||
| 5 | Анализ эффективного использования бюджетных и внебюджетных финансовых средств | Динамика и анализ использования экономия фонда отсутствие экономии | 5 0 | ||||
| 6 | Создание условий и развитие материально-технического состояния Учреждения | Соответствует требованиям СанПиН не соответствует | 10 0 | ||||
| 7 | Отсутствие обоснованных жалоб со стороны работников, родителей (законных представителей) | Отсутствие жалоб; имеются | 5 0 | ||||
| 8 | Регулярность и своевременный ремонт оборудования, мебели, инвентаря | Отсутствие замечаний имеются | 2 0 | ||||
| 9 | Эффективность управленческой деятельности — уровень организации контроля и руководства в пределах своей компетенции | Регулярность контроля, наличие документации по контролю отсутствие | 5 0 | ||||
| 10 | Уровень исполнительской дисциплины, сохранность материальных ценностей | Отсутствие замечаний Наличие замечаний | 2 0 | ||||
| Итого баллов: | |||||||
| Личная подпись: | |||||||
| Личная подпись руководителя | |||||||
| № п/п | Показатели критериев и количество баллов по каждому показателю критериев | Показатель измерения | Оценка в баллах | Пояснения | Максимальное количество баллов | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. | Создание локальных нормативных документов, необходимых при организации питания воспитанников и руководства работников пищеблока (различного вида инструкций, графиков): — Положения; — Инструкции; — Графики | Разработанные документы. Баллы определяются от значимости документа | 10 5 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2. | Качество деятельности по обеспечению режима безопасности и техники безопасности на пищеблоке | Отсутствие предписаний режимного характера контролирующих органов. Отсутствие предписаний имеются предписания | ; 5 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3. | Обеспечение своевременного и качественного документооборота. Качественное ведение документации по организации питания | Качественное ведение документации, своевременное предоставление материалов предоставление с замечаниями | 5 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | Эффективная деятельность по подготовке пищеблока к новому учебному году | Результаты проверки отсутствие замечаний наличие замечаний | 5 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | Разработка и составление меню для воспитанников льготной категории | Своевременность и качество составления меню; Отсутствие меню | 2 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | Создание необходимых условий для организации трудовой деятельности работников пищеблока | Соответствует требованиям СанПиН не соответствует | 10 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | Отсутствие обоснованных жалоб со стороны работников, родителей (законных представителей) | Отсутствие жалоб; имеются | 5 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | Подготовка, проведение и зафиксированные выступления на административных совещаниях общих собраниях трудового коллектива, общих родительских собраниях, педагогических советах | Наличие выступлений Отсутствие выступлений | 2 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | Эффективность управленческой деятельности — уровень организации контроля и руководства в пределах своей компетенции | Регулярность контроля, наличие документации по контролю отсутствие | 5 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | Уровень исполнительской дисциплины, сохранность материальных ценностей | Отсутствие замечаний Наличие замечаний | 2 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Итого баллов: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Личная подпись: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Личная подпись руководителя | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Приложение 6
к Положению о порядке установления стимулирующих
выплат работникам МАДОУ ЦРР-д/с
КРИТЕРИИ
ДЛЯ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ТРУДА И УСТАНОВЛЕНИЯ РЕГУЛЯРНЫХ
(ПОСТОЯННЫХ) ВЫПЛАТ СТИМУЛИРУЮЩЕГО ХАРАКТЕРА
СПЕЦИАЛИСТАМ МАДОУ ЦРР-д/с
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Положение о стимулирующих выплат
Положение
о порядке установления стимулирующих выплат
работникам МАДОУ ЦРР-д/с
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение о порядке установления стимулирующих выплат работникам муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Центр развития ребенка – детский сад (далее – Положение) определяет механизм установления стимулирующих выплат работникам МАДОУ ЦРР –д/с (далее -учреждение).
1.2. Положение разработано в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, Законом ХМАО – Югры от 16.10.2006 № 104-оз «О государственно-общественном управлении в сфере общего и дошкольного образования ХМАО — Югры», постановлением администрации города от 19.09.2011 № 788 «Об утверждении Положения о порядке и условиях оплаты труда работников муниципальных дошкольных образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей города Покачи», Уставом учреждения и Положения об оплате труда работников учреждения.
1.3. Стимулирующие выплаты учитываются в плане финансово-хозяйственной деятельности Учреждения в составе фонда оплаты труда, и финансируется в пределах утвержденных ассигнований за счет бюджетных средств, средств от приносящей доход деятельности и иных внебюджетных источников.
1.4. К стимулирующим выплатам относятся выплаты, направленные на стимулирование работника к качественному результату, а также поощрение за выполненную работу:
- за интенсивность и высокие результаты работы;
- за качество выполняемых работ;
- по итогам работы;
- за стаж непрерывной работы;
- директорский фонд.
1.5. Положение регламентирует порядок установления стимулирующих выплат работникам Учреждения, исключая руководителя и определяет механизм их распределения. Изменения и дополнения к настоящему Положению принимаются на общем собрании трудового коллектива Учреждения по согласованию с Советом Учреждения и утверждаются приказом руководителя Учреждения.
1.6. Объём стимулирующих и компенсационных выплат составляет до 20% от общего размера фонда должностных и тарифных ставок (окладов) с учётом районного коэффициента и процентных надбавок к заработной плате.
2. Распределение стимулирующих выплат
2.1.Выплата за интенсивность и высокие результаты работы
устанавливается в размере до 40% от объёма стимулирующих выплат без учёта компенсационных выплат, выплат за стаж непрерывной работы и директорского фонда: — за высокую результативность работы; — за участие в выполнении важных работ, мероприятий; — за обеспечение безаварийной, безотказной и бесперебойной работы всех служб Учреждения. Данный вид стимулирующих выплат производится на основании служебных записок директора Учреждения, руководителей структурных подразделений Учреждения, руководителей методических объединений на срок не более одного года. Конкретный размер выплаты за интенсивность и высокие результаты определяется в процентах от должностного оклада или тарифной ставки (оклада) работника и устанавливается приказом директора Учреждения. 2.2. Выплата за качество выполняемых работустанавливается в размере до 60% от объёма стимулирующих выплат без учёта компенсационных выплат, выплат за стаж непрерывной работы и директорского фонда на основании критериев в разрезе категорий работников согласно штатному расписанию (Приложение 1-6). Определение размеров регулярных выплат осуществляется с использованием структурного метода. В основу структурного метода положено пропорциональное деление фонда надбавок на части в соответствии со структурной штатной численности Учреждения. Фонд регулярных выплат состоит из частей, равных долям представленности разных категорий работников в штатном расписании Учреждения (руководители второго и третьего уровня, педагогический персонал, прочие специалисты и служащие, рабочие): Ф/ оу = ФН/ рук + ФН/ пп + ФН/ псс + ФН / раб, где: Ф/оу — фонд Учреждения; Ф/рук — фонд по категории «Руководители»; Ф/пп — фонд по категории «Педагогический персонал»; Ф/ псс — фонд по категории «Прочие специалисты и служащие»; Ф/раб — фонд по категории «Рабочие». Доля работников категории «Руководители» в штатном расписании — х%, педагогического персонала — y%, прочих специалистов и служащих — z%, рабочих — w%, то Фонд делится для стимулирования разных категорий работников в подобном соотношении. Комиссия по установлению стимулирующих выплат за качество выполняемых работ на основании листа самооценки качества работы определяет количество набранных баллов каждым работником, стоимость одного балла по каждой категории работников и сумму выплаты за качество работы по каждому работнику. Конкретный размер выплаты за качество выполняемых работ устанавливается в процентах от должностного оклада или тарифной ставки (оклада) работника – абсолютном выражении ежемесячно и ежеквартально приказом директора Учреждения.
2.3.Выплаты за стаж непрерывной работыустанавливаются приказом директора Учреждения и определяются в процентах от должностного оклада в соответствии с таблицей
Таблица 1
Размер коэффициента за стаж непрерывной работы
устанавливается в размере до 40% от объёма стимулирующих выплат без учёта компенсационных выплат, выплат за стаж непрерывной работы и директорского фонда: — за высокую результативность работы; — за участие в выполнении важных работ, мероприятий; — за обеспечение безаварийной, безотказной и бесперебойной работы всех служб Учреждения. Данный вид стимулирующих выплат производится на основании служебных записок директора Учреждения, руководителей структурных подразделений Учреждения, руководителей методических объединений на срок не более одного года. Конкретный размер выплаты за интенсивность и высокие результаты определяется в процентах от должностного оклада или тарифной ставки (оклада) работника и устанавливается приказом директора Учреждения. 2.2. Выплата за качество выполняемых работустанавливается в размере до 60% от объёма стимулирующих выплат без учёта компенсационных выплат, выплат за стаж непрерывной работы и директорского фонда на основании критериев в разрезе категорий работников согласно штатному расписанию (Приложение 1-6). Определение размеров регулярных выплат осуществляется с использованием структурного метода. В основу структурного метода положено пропорциональное деление фонда надбавок на части в соответствии со структурной штатной численности Учреждения. Фонд регулярных выплат состоит из частей, равных долям представленности разных категорий работников в штатном расписании Учреждения (руководители второго и третьего уровня, педагогический персонал, прочие специалисты и служащие, рабочие): Ф/ оу = ФН/ рук + ФН/ пп + ФН/ псс + ФН / раб, где: Ф/оу — фонд Учреждения; Ф/рук — фонд по категории «Руководители»; Ф/пп — фонд по категории «Педагогический персонал»; Ф/ псс — фонд по категории «Прочие специалисты и служащие»; Ф/раб — фонд по категории «Рабочие». Доля работников категории «Руководители» в штатном расписании — х%, педагогического персонала — y%, прочих специалистов и служащих — z%, рабочих — w%, то Фонд делится для стимулирования разных категорий работников в подобном соотношении. Комиссия по установлению стимулирующих выплат за качество выполняемых работ на основании листа самооценки качества работы определяет количество набранных баллов каждым работником, стоимость одного балла по каждой категории работников и сумму выплаты за качество работы по каждому работнику. Конкретный размер выплаты за качество выполняемых работ устанавливается в процентах от должностного оклада или тарифной ставки (оклада) работника – абсолютном выражении ежемесячно и ежеквартально приказом директора Учреждения.
| № п/п | Категория работников | Количество баллов | % стимулирующей выплаты |
| $11. | Рабочие, служащие, прочие специалисты | 40 баллов 20 баллов менее 20 баллов | 20 10 0 |
| $12. | Педагогический персонал | 50 баллов 30 баллов 20 баллов менее 20 баллов | 30 20 10 0 |
| $13. | Заместители директора (УМР, УВР, АХР, заведующая столовой) | 50 баллов 40 баллов 30 баллов 20 баллов менее 20 баллов | 40 30 20 10 0 |
| №п/п | Наименование показателя | Коэффициент за стаж непрерывной работы | ||||
| руководители | специалисты | служащие | ||||
| 1. | Стаж работы более 20 лет | 0,00 | 0,25 | 0,20 | ||
| $11. 2 | Стаж работы от 10 до 20 лет | 0,00 | 0,20 | 0,15 | ||
| Стаж работы от 5 до 10 лет | 0,00 | 0,15 | 0,10 | |||
| Стаж работы от 2 до 5 лет | 0,00 | 0,10 | 0,05 | |||
| Стаж работы от 0 до 2 лет | 0,00 | 0,00 | 0,00 | |||
2.4.При наличии обоснованной экономии приказом директора Учреждения может быть установлена премия по итогам работы (за месяц, квартал, полугодие, год).
Выплаты по итогам работы осуществляются с целью поощрения
работников за общие результаты по итогам работы за установленный период.
При определении размеров выплат по итогам работы учитывается:
-успешное и добросовестное исполнение работником своих должностных
обязанностей в соответствующем периоде (отсутствие замечаний со стороны
руководителей);
-достижение и превышение плановых и нормативных показателей работы;
-инициатива, творчество и применение в работе современных форм и методов организации труда;
— участие в выполнении важных работ, мероприятий.
Размер премиальных выплат по итогам работы за месяц, квартал, полугодие, год, определяется в процентах от должностного оклада или тарифной ставки (оклада) работника.
2.5. Выплаты из директорского фонда призваны способствовать развитию кадрового потенциала руководителя Учреждения, поощрять эффективный стиль управления, приводящий к развитию ресурсов Учреждения и значимым результатам работы Учреждения.
Размеры и порядок выплат руководителю Учреждения из директорского фонда устанавливаются приказом управления образования администрации города Покачи.
2.6. В случае получения работником дисциплинарного взыскания, вынесенного в установленном порядке, приостанавливаются все стимулирующие выплаты до момента снятия взыскания.
2.7. Приказы о стимулирующих выплатах за качество выполняемых работ и по итогам работы доводятся до сведения каждого работника учреждения под подпись.
3. Организация деятельности Комиссии по установлению стимулирующих выплат за качество выполняемых работ
3.1. Установление размера стимулирующих выплат за качество выполняемых работ работникам Учреждения осуществляется Комиссией по установлению стимулирующих выплат за качество выполняемых работ (далее – Комиссия). Комиссия является коллегиальным органом, действующим в соответствии с настоящим Положением.
3.2. Состав Комиссии в количестве 5 человек избирается на заседании общего собрания трудового коллектива простым большинством голосов. В состав Комиссии входят председатель, заместитель председателя, секретарь и члены Комиссии.
3.3. На первом заседании Комиссии простым большинством голосов избираются: председатель, заместитель председателя и секретарь Комиссии.
3.4. Председатель организует и планирует работу Комиссии, ведёт заседания, контролирует выполнение принятых решений, запрашивает необходимую информацию в вышестоящих органах. В случае его отсутствия обязанности председателя исполняет заместитель председателя.
3.5. Секретарь Комиссии поддерживает связь и своевременно передаёт всю информацию членам Комиссии, ведёт протоколы заседаний, выдаёт выписки из протоколов и (или) решений, ведёт иную документацию Комиссии.
3.6. Заседания Комиссии проводятся по мере необходимости, но не реже четырех раз в год. Заседания Комиссии могут быть инициированы председателем Комиссии, председателем Совета, руководителем Учреждения.
3.7. Заседания Комиссии являются правомочными, если на нём присутствует не менее 2/3 её членов. Решение Комиссии принимается простым большинством голосов от общего количества присутствующих на заседании. Каждый член Комиссии имеет один голос. В случае равенства голосов голос председателя является решающим.
3.8. Все решения Комиссии оформляются протоколом, который подписывается председателем.
3.9. В соответствии с решением Комиссии руководителем Учреждения издаёт приказ о выплатах работникам Учреждения за качество выполняемых работ.
4. Роль совета Учреждения.
4.1. Совет Учреждения согласовывает Положение с целью определение системы стимулирования качественного труда работников Учреждения.
Принято общим собранием трудового коллектива
Учреждения
Протокол от «___» ________ 2013 № ______
Отчет о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств по итогам 2012–2013 года
Распределение объема средств учреждения
по источникам их получения
| Наименование показателей |
№ строки |
Фактически 2012г | Фактически 2013 | Отклонение |
| 1 | 2 | 3 | ||
| Объем средств учреждения – всего (сумма строк 02, 06) |
01 | 39481,7 | 45806,1 | 6324,4 |
| в том числе:
бюджетные средства – всего (сумма строк 03-05) |
02 | 33481,7 | 40787,9 | 7306,2 |
| в том числе бюджета: | ||||
| федерального | 03 | |||
| субъекта Российской Федерации | 04 | 372,4 | 3127,0 | 2754,6 |
| местного | 05 | 33376,0 | 37660,9 | 4284.9 |
| внебюджетные средства (сумма строк 07, 08, 10-12) |
06 | 5731,5 | 5018,2 | |
| в том числе средства: организаций | 07 | 119,9 | 119.9 | |
| населения | 08 | 5731,5 | 4746,8 | 984,7 |
| из них родительская плата | 09 | 5331,5 | 4746,8 | 984.7 |
| внебюджетных фондов | 10 | |||
| иностранных источников | 11 | |||
| другие внебюджетные средства | 12 | 400,00 | 151,5 | 248.5 |
Расходы учреждения
| Наименование показателей |
№ строки |
Фактически2011 | Фактически 2012 | отклонение |
| 1 | 2 | 3 | ||
| Расходы учреждения – всего (сумма строк 02, 04-11) |
01 | 38535,9 | 41869,0 | увеличение 3333,1 |
| в том числе: оплата труда | 02 | 22040,1 | 27014,2 | увеличение 4974.1 |
| из нее:
педагогического персонала (без совместителей) |
03 | 10213.6 | 14822,2 | увеличение 4608,6 |
| начисления на оплату труда | 04 | 6547,7 | 7499,9 | увеличение 952.2 |
| питание | 05 | 3734,9 | 3231,6 | уменьшение 503,3 |
| услуги связи | 06 | 116,0 | 149,8 | увеличение 33.8 |
| транспортные услуги | 07 | - | 152,1 | увеличение 152,1 |
| коммунальные услуги | 08 | 1474,1 | 1858,0 | увеличение 383,9 |
| арендная плата за пользование имуществом | 09 | - | - | |
| услуги по содержанию имущества | 10 | 1958,8 | ||
| прочие затраты | 11 | 3575,3 | 4,6 | |
| Инвестиции, направленные на приобретение основных фондов | 12 | 846,00 | - |
Подкатегории
